自是一家,中国古代文学史 苏轼?

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自是一家,中国古代文学史 苏轼?苏轼,字子瞻,号东坡居士。以儒学体系为根本,浸染释、道思想是苏轼人生观哲学基础。儒家固穷的坚毅精神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度以及禅宗以平常心对待一切变故的观念有机结合,人生态度乐观旷达。

一、文艺主张

⒈强调文学的社会功能,主张诗文“皆有为而作”,反对没有实用意义的空文,强调“文必与道俱”。他所说的道,不只限于儒家的圣人之道,而兼及了佛老之道、自然之道。

⒉在文和道的关系上,他并不把文看作是单纯载道的工具,变成道的附属品。同时十分重视文学的艺术价值。

⒊很重视文学的独创性和表现力。他提倡文学创作中的独创精神,提倡艺术风格的多样化。他还认为各种艺术风格并不是绝不相容的,而是可以互相渗透,发纤秾于简古,穿至味于淡泊。

⒋“文理自然,姿态横生”,反对过分雕饰,他既反对晚唐五代浮艳之风,也反对韩门子弟怪奇之弊。他发展了平易自然、文从字顺的文风,坚持了诗文革新运动的正确方向。

⒌注重对艺术内在规律的探求,他特别强调艺术以“神似”为佳。他强调要仔细观察,捕捉特征,心手相应,还强调学习前人的技法,但又不为之束缚。

⒍重视文学的感情因素,要善于利用灵感。

二、散文

散文四大家:韩愈、苏轼、柳宗元欧阳修(韩潮苏海,柳泉欧澜)

(一)议论文

1.早年史论有较浓的纵横家习气,有时故作惊人之论而不合义理;有许多独到见解。

2.早年政论文也有类似风格特点,之后纵横家习气渐弱,如元祐后的奏。

3.杂说、书札、跋序等,善于翻新出奇,往往夹叙夹议,兼带抒情,以艺术感染力加强逻辑说服力,更具美文性质。

(二)记叙文

1.叙事记游之文叙事、抒情、议论功能交融,如《石钟山记》。

2.苏文以“辞达”为准则,当行即行,当止即止,很少有芜词累句。(笔记小品)

(三)辞赋和四六

1.辞赋继承欧传统,更多融入古文疏宕萧散之气,吸收诗歌抒情意味。

2.四六。任职时制诰浑厚雄大;遭贬后表启真切感人。

苏轼的政论文,多是针对社会现实而写的,内容充实深刻,语言朴质流畅。

三、诗歌

(一)对社会的干预和对人生的思考

1.批判现实的主题

(1)常把耳闻目见的民间疾苦写进诗中;

(2)对社会批判未限于新政或眼前,抨击封建社会弊政陋习,体现出更深沉的批判意识。

2.善从人生遭遇中总结经验,从客观事物见出规律。

从平常生活内容和自然景物中见出深刻道理,自然现象上升为哲理,人生感受转化为理性反思,哲理通过生动鲜明的艺术意象表现出来。

(二)乐观旷达的精神

1.在逆境中的诗篇有痛苦愤懑消沉的一面。

2.更多表现对苦难的傲视和对痛苦超越。

3.乐观精神的核心是坚毅的人生信念和斗争精神,故苏诗笔势飞腾,辞采壮丽,无衰疲颓唐之病。

四、词

(一)成就

1.继柳永之后,对词体进行了全面改革,最终突破词为“艳科”的传统格局。

2.提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为独立的抒情诗体,根本上改变了词史的发展方向。

(二)对词的变革,基于诗词一体的词学观和“自成一家”的创作主张

1.诗词一体的词学观。苏轼首先在理论上破除诗尊词卑的观念。

2.提出词须“自是一家”的创作主张。

追求壮美的风格和阔大的意境;词品应与人品一致;作词应与作者一样,抒写真实性情和人生感受。

(三)扩大表现功能、开拓词境,是苏轼改革词体主要方向

1.将传统表现女性化的柔情之词扩展为表现男性化的豪放之词,将爱情之词扩展为性情之词,使词充分表现出性情怀抱和人格个性。

2.表现人生思考,增强哲理意蕴。

(1)人生短暂,命运难以把握

(2)但未否定人生,力求自我超脱,始终保持乐观信念和超然自适的人生态度。

3.朝外在世界拓展。

(1)具奔走流动气势

(2)清新秀美

(3)自然山水观照与历史人生反思相结合,在自然美中融入历史感和人生感慨。

(四)变革词风的主要武器——“以诗为词”。即将诗的表现手法移植到词中

1.用题序

(1)苏轼之前的词多为应歌而作的代言体,苏轼将词变为缘事而发、因情而作的抒情言志之体。

(2)张先词题仅起交代创作时间、地点的作用。苏轼题序功能扩大:①交代创作动机和缘起,确定词中情感指向;②与本文在内容上互补。

(3)好处:既便于交代写作时间地点、缘起,又可丰富和深化审美内涵。

2.词中大量用典,始于苏轼

(1)替代性、浓缩性叙事方式和曲折深婉的抒情方式.

(2)“以诗为词”本质上是要突破音乐对词体的束缚,把词变为独立的抒情诗体;苏词主要供人阅读,注重抒情言志自由,遵守音律而不为音律所拘。故苏词挥洒如意,激情丰沛,想象力丰富,语言变化自如。

自是一家,中国古代文学史 苏轼?

五、意义和影响

1.在文、诗、词方面都达到极高造诣,堪称宋文学最高成就的代表。

2.意义

(1)进退自如,宠辱不惊的人生态度。

(2)凡物皆有可观的审美态度。

3.重视发现和培养文学人才,成就较大的有“苏门四学士”“苏门六君子”。

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