高中英语学习方法,学英语的方法高中?

营销圈公众号引导关注

学有方法,考有技巧,优学优考策略致力于学与考的最优结合,助力学子考入理想大学!

英语基础非常差,是该重点学词汇还是语法?这个问题相信很多人在自己英语不好的时候都问过自己。在此,我只能告诉大家:两者兼顾,双管齐下。无论是词汇还是语法,都是打好英语基础地第一步。首先来和大家讲讲词汇:

大家之所以觉得自己英语差,基础不行,现阶段来说无非就是看不懂英语文章,比如常考的题型阅读理解,完型填空,往往这些题又是占分值比例比较大的题,在这些题上失分往往会给自己造成一种英语基础差的错觉。

高中英语学习方法,学英语的方法高中?

说实话,高中阶段阅读理解和完型填空更多地考察的是词汇量,如果能够理解大部分单词的释义,阅读理解基本能够读懂,自然而然失分就会少咯。

那在这里又会有同学来问我,单词到底该怎么去背呢?有的同学说,我背了单词又忘记了,要怎样才能够彻底记住这些单词呢?问第二个问题的同学,我通常是这么回答他们的:反反复复去背才能彻底记住,换句话说,想要永远记住这个单词必须经常去复习或者在我们的日常生活中经常使用,才能让我们的大脑形成一种隐形的肌肉记忆。

在这里想要和大家多提一下,想要把英语学好,一定是需要去多练多背的,而单词就是第一步,这是一个长期积累的过程。那么,单词该如何去背才高效呢?艾宾浩斯遗忘曲线记忆法是我一直在用的背单词的高效方法,分享给大家:

一、 复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定):

高中英语学习方法,学英语的方法高中?

第一个记忆周期:5分钟;第二个记忆周期:30分钟;第三个记忆周期:12小时;第四个记忆周期:1天;第五个记忆周期:2天;第六个记忆周期:4天;第七个记忆周期:7天;第八个记忆周期:15天。

二、背诵方法:

1.初记单词时需要记忆的内容:单词外观,单词的中文释义,单词的记忆法

2.每个list的具体背诵过程(每个list按12页,每页10个单词计):

高中英语学习方法,学英语的方法高中?

背完一页(大约5分钟),立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒);按上面方法背完1~6页(大约在30分钟),回到第1页开始复习(两三分钟);按上面同样方法背完7~12页,一个list结束;相当于每个list被分为12个小的单元,每个小的单元自成一个复习系统;每6个小单元组成一个大单元,2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。

3. 复习过程:

复习方法:遮住中文释义,尽力回忆该单词的意思,几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。

复习一个list所需的时间为20分钟以内

当天的list最好在中午之前背完,大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的list

在其后的1,2,4,7,15天后分别复习当日所背的list

4.注意事项:

高中英语学习方法,学英语的方法高中?

每天连续背诵2个list,并完成复习任务

复习永远比记新词重要,要反复高频率的复习,复习,再复习;

一天都不能间断,坚持挺过这15天,之后每天都要花大约1小时复习,这样背单词高效且不容易忘记。

接下来和大家说一说语法问题。高中阶段语法其实是有一个系统的,这需要自己去总结,比如,英语里所有的时态(16种)它的构成,基本用法等,语态,固定搭配….要有一个系统的总结,这样学起来就会很明确,不会弄混,大家感兴趣的话,后续我会跟大家分享我所总结的系统的语法点。语法这一部分涉及到的是语法填空,短文改错和作文部分,在英语考试里所占分值也是相当大的。

那么到底该怎么去学语法呢?如果基础真的非常差的话建议大家可以买一本初中英语语法来啃,初中英语语法比较简单,非常适合自学和入门,但是切记,所有的高分都是刷出来的,在自学时一定要多多刷题来巩固记忆。如果初中的语法差不多都会了,这个时候大家可以尝试去看高中语法,基础语法在高中阶段基本就学完了,把初高中语法吃透,以后的英语基本可以实现自己深入去探究。

好了,这篇文章的内容营销圈就和大家分享到这里,如果大家网络引流和网络创业感兴趣,可以添加微信:Sum8338 备注:营销圈学习,我拉你进直播课程学习群,每周135晚上都是有实战干货的引流技术和创业项目课程免费分享!

好了,这篇文章的内容营销圈就和大家分享到这里,如果大家对网络推广引流和网络创业项目感兴趣,可以添加微信:Sum8338 备注:营销圈引流学习,我拉你进直播课程学习群,每周135晚上都是有实战的推广引流技术和网络创业项目课程分享,当然是免费学!

版权声明:本站部分文章来源互联网用户自发投稿,主要目的在于分享信息,版权归原作者所有,不承担相关法律责任。如有侵权请联系我们反馈邮箱yingxiaoo@foxmail.com,我们将在7个工作日内进行处理,如若转载,请注明本文地址:https://www.yingxiaoo.com/63441.html