马小娟,东区小学校长?

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西宁市东关回族女子小学 马小娟

马小娟,女,回族,34岁,中共党员,现为东关回族女子小学教师。自工作以来,她用热爱教育事业的真心,努力钻研教材教法,踏踏实实教书、全心全意育人,不遗余力的在平凡的岗位上默默奉献和耕耘。

用爱心感染学生。作为班主任,她关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,更重要的是关心他们怎样做人。马小娟每天总是早早到校,巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。这些看起来稀松平常的事儿,其实正是一个教师爱心的具体表现,这几年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

用责任心帮扶后进生。“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,一定能行!”“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点希望,我也一定会百分之百的努力,让他们顺利读完小学的课程。”在班会上、家长会上,马小娟总是这样鼓励学生、家长,她始终相信老师的理解和鼓励,会让学生扬起自信的风帆。对后进生她总是善于发现他们的闪光点,只要有进步,哪怕是微小的进步,都及时给予鼓励和支持。

用真心联通家校。在这六年的班主任工作中,马小娟经常利用家访、电话、微信和家长沟通,主动了解学生在家情况,与家长商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。她始终认为,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖励,为了消除孩子们对于“请家长”的顾虑,她便试着改变策略,当孩子成绩进步或做了好人好事时,她便会第一时间告知家长。工作中,本着少惩罚、多肯定,少质问、多鼓励,少训斥、多交谈的教育理念,让学生不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。

有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。有风雨就有阳光,她的班级管理严谨,班风正、学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到省、市级的表彰,她所带的班级多次被评为“优秀班级”。现在每当有人羡慕地对她说:“真有办法,和学生的关系这么亲。”她总是笑着说:“教师工作也是人心工作啊!”

她虽然平凡,脊梁却支撑着祖国的未来,虽然辛劳,双手却托举着明天的太阳。

西宁市富强巷回族小学教师 祁军英

祁军英,女,蒙古族,42岁,中共党员,西宁市富强巷回族小学教师,工作20年来长期担任班主任工作,她始终坚持“提高学生的成绩必须从塑造学生的品格做起”的教育理念,在平凡的岗位上,日复一日,平淡而又闪闪发光。

以身作则、注重身教是她各项工作的第一条准则。优秀是自身习惯的体现,要求学生做到,自己先要做到,为培养学生的责任意识,她总是在教学的点点滴滴中影响着学生。她经常告诫学生:“要做一个肯干、能干的人,只要付出劳动,每段经历都会让我们成长”。早晨7点30分,遇到卫生打扫不干净的小组,祁老师总能提前到教室带着卫生小组一起忙碌,在她的影响下,同学们感受到集体劳动的价值和荣誉,提高了参与集体活动的积极性。班级手抄报制作、科技幻想画评比、组织各类社团、参与学校体育比赛、学校广播站、值周示范岗、少先队知识辅导……校园里处处都活跃着祁老师和她的学生们的身影。

关爱学生、以爱助学是她管理班级的核心。祁老师把关心每一位学生的成长作为自己的责任。有位学生因缺少双亲的关爱,行为离群,经常为了一些小事就对同学大打出手,是班里的“小霸王”。她不是严厉的批评,而是先站在孩子的角度,去理解家庭环境带给孩子行为的影响,然后以母亲般的爱心包容他,爱护他,与他谈心交流,在生活上、学习上给予他帮助。一次次谈心、一次次温暖,这位“小霸王”的行为习惯慢慢地变了,能和同学和睦相处了,学习也更加努力了,脸上的笑容也越来越多了。

以学助长、联动家庭是她提高教学教育质量的重要标尺。学习能力是学生在校的核心任务,是学生成长和适应社会的核心能力,提升学生学习能力,帮助学生成长和适应,树立良好品行是祁老师工作的重要标尺。祁老师在教学工作中一直很注重了解学生家庭情况,善于联动家庭力量,促进孩子的成长和进步。小明平时不爱学习,经常不完成作业,祁老师积极和家长沟通,引导家长在日常生活中运用以鼓励表扬为主的方法进行家庭教育。同时,祁老师利用课余时间对小明进行单独辅导,小明的学习成绩逐渐上升。

作为一名教师,祁老师倾注了满腔热血,挥洒了一路汗水;作为班主任,祁老师用自己的爱心培育学生成才。她说:“期待我的学生增长的不仅是知识,还要在与人交际、解决问题的能力、传承道德礼节上都要有所收获!当然,快乐是这一切的前提!”

监制/花英 责编/马娟

编辑/巴银瓶

供稿/区教育局

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