建立体系怎么做，目的及重要性分析？-营销圈

建立体系怎么做，目的及重要性分析？

用户投稿 • 2022年6月12日 am1:14 • 网络资讯 • 阅读 385

你曾经想要解决某个问题，感觉脑袋空空，苦于所学知识不能解决实际问题，正准备运用所学知识时，又不知曾经积累的资料在哪里，找资料浪费半天的时间。

建立属于自己的知识体系能够让人有稳定的根基和框架，能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。有知识体系的人则可以实现思维方式的升级，拥有成为专家的方法论。

构建知识体系做一个上知天文下知地理的人。

每个人都有对信息和知识的焦虑感，包括对信息和知识的选择、思考和运用。

如何建立知识体系

王阳明说:“未有知而不行者，知而不行，只是未知。”

建立属于自己的知识体系，不是照搬书中或者专家的知识体系。

一.如何整理碎片化的知识成为体系

每天面对大量的碎片化信息，怕错过，只好保存起来，可时间一久，使用的时候就不知道在哪里去寻找了，只感觉自己曾经辛苦的收藏毫无意义。

碎片化的知识管理重点不是对承载知识的文档和文章进行管理，而是对加工知识的大脑进行管理。不妨先在信息的源头加以控制，果断筛选当下下能用得上的，然后再加以归类和整理并贴上标签，以备学习的时候准确提前，提升学习效率。

能把不同来源的碎片化信息加工成自己的知识体系，并联系实际问题规划自己的实际运用，是知识管理的更高境界。

知识管理的最高境界是输出，包括写作输出和教会别人。

二、学习的目的是要形成自己的知识体系

1.系统化的信息和碎片化信息谁更有价值。

碎片化的知识更需要有目的积累，把相同主题的内容积累到一起，当到达一定的数量是时候就可以系统的学习加以吸收，最后可以形成自己关于某一方面独立的知识体系。

2.有自己的知识体系更好

需要特别强调是“自己的”知识体系，这时对信息进行分析和整理尤为关键。

3. 自己的知识体系和书上的知识体系不一样

提到知识体系，大多数人默认的理解是把书的架构、专家的逻辑和学科的体系搬到自己头脑中。这是典型的学院式学习，是以知识为中心的认知。对于以知识为中心的学习者，搭建知识体系的方法是在空白页写下个人索引，再加工出全书的结构笔记，梳理整体架构，列出基本的大纲与前后篇章顺序。这也是大部分人对知识体系的理解。如果在某领域做研究，那这是必经之路。

从书中照搬知识体系不是成人学习的方法，成人学习要求搭建自己的知识体系。

所以，信息或知识的碎片化不是问题，能否对信息进行加工和整理，并形成自己的知识体系，能随时随地调用非常重要

三、便签法：聚沙成塔的好工具

熟练应用便签法，表面上看是分析和整理信息，促进内化和应用知识，反思和追问经验，实际上是聚沙成塔，构建自己的知识体系。

知识点（信息碎片）:

前因后果:

适应知识边界:

A1:反思过去

A2:行动未来

建立体系怎么做，目的及重要性分析？

与自己关联和互动起来：反思和行动。反思指向过去，行动指向未来

这就是“举一反三”：为一个信息或知识点构建3个维度。加工后的信息不再是一个孤立的点，而是伸出了6根触角，等待与其他信息连接。

建立体系怎么做，目的及重要性分析？

有了框架后，中间用什么填充呢？对致用类知识来说，最佳填充物是案例：自己的案例、书中的案例、真实的案例、编造的案例。

对所见所学“举一反三”，当接收到新信息时，将之和已有的框架进行关联，使其相互作用，实现1+1>2的学习效。

四、搭建体系的三种思路

一是从问题出发。工作或生活中遇到了问题，去追问反思，去咨询请教，有助于更深刻地理解问题。梳理、总结重复出现的问题，分析其本质，确定其前因后果，在讨论中明确其适用边界，在追问中规划行动目标和具体做法。

好处:能明确对自己最重要的信息。明确书中哪些信息点最重要与明确哪些信息对我最有价值是完全不同的能力。

二是从点到网。针对同事的经验之谈、部门总结的实战技巧、网上看到的短文贴士、翻书得到的名言警句……进行分析和整理，写出一些便签，日积月累，自然会有榫卯合缝的对接信息。

三是从网到点。精心挑选特定领域的一本书，认真梳理这本书的框架体系。慢慢地，把根据书本整理出的便签填充到框架的不同位置，把其他书的知识或各种来源的信息也填充到这个框架，实践中遇到的问题也可以填充进去。

这三种思路对应成人学习能力的3个维度：追问和反思经验的能力、分析和整理信息的能力，以及内化和应用知识的能力。

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